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让孩子赢在起跑线,不如先成为孩子的起跑线!
从这开始和孩子一起改变吧~

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关于“儿童时间管理”这门技能,可以说是“学校不教、人生必备”的技能。假如父母不讲,孩子将错过学习时间管理的“黄金时期”。听复旦名师告诉你,面对家里的“小磨蹭”,到底应该怎么办?

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【作为父母,你不知道怎么陪孩子玩?】文 | 付小平 游赋如今的年轻父母都很重视孩子的教育,也很愿意学习。移动互联网...

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生命的神奇在于,每个个体都有其特别的使命,与众不同便是其必然的趋向。许多东西,孩子本自具足,不需要我们画蛇添足,更不需要我们强行施予。

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每年入园第一天,新生班的场面可用哭声震天形容。孩子初入幼儿园感到恐惧很正常。有孩子用不吃饭、不睡觉来“抗议”,有的...

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公司将于2017年7月在上海参加第17届上海CBME中国孕婴童展,我们在此期待于您合作!展会时间:2017年7月1...

【家长必读】开启儿童智慧的密码
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"爱升智汇


      生命的神奇在于,每个个体都有其特别的使命,与众不同便是其必然的趋向。许多东西,孩子本自具足,不需要我们画蛇添足,更不需要我们强行施予。 犹如一颗种子,播下去,我们无须再对其削削减减,补补贴贴,只要提供适宜的环境,耐心地守候就可以。因为生长是它唯一想做,也必然要做的事情。
所以,对于家长来说,面对孩子,我们要做的就是开启Ta的智慧。



"天 地 人

人类做任何事情都要处理人与人、人与天、人与地三个关系。

人与人的社会关系由儒家来阐述;人与地的自然关系由道家来阐述;人与天的宇宙关系由佛家来阐述。也就是人伦、地伦和天伦。

儒——解决一个人的身体--行为;
道——解决一个人的大脑--思想;

佛——解决一个人的心灵(灵魂)。


"身 脑 心

现实生活中,我们每个家庭对子女的教育基本上靠的是经验。

    本文希望让为人父母清楚地知道什么时候应该对孩子做什么事,既不拔苗助长,也不事后再来弥补。

     人该怎么做?儒家强调把一个自然人转变为一个社会人。人刚生下来时,全是先天的,自然人强调的是个体的能力,社会人强调关系,就是人与人,人与地,人与天的关系。
  怎么从自然人上升到社会人呢?关键是教育。教育要解决一个人身上的三个东西;身、脑、心。


"教与育

教与育是不一样的。

     育解决“身”的问题,“育”在家庭里一般是由母亲来管的,主要管孩子的衣、食,也就是日常生活。但现在很多年轻的父母都是不称职的,孩子生下后都交给爷爷奶奶和外公外婆去养育了。

   “教”要管两件事,一个是灵魂,一个是大脑。父亲应该管“教”。“教”左右结构字,左边是“孝”,右边是“文”。 “文”即是指智慧,是大脑部分。

     孝不仅仅是一般理解的善良,而是指”善“的概念。“善”就是最佳匹配,实际指的是中庸;孝代表了一切善,是指心,就是灵魂。到目前,只有人具备“孝”的能力,而其他动物都不具备。

     现在我们对孩子的认识基本都在身体层面。父母都成了衣食父母,只管吃饱穿暖,所以孩子长大以后孝敬父母那也就是给父母衣和食。现在的社会很多人以为只要给父母物质就是已经很尽孝了,其实老人更需要子女的陪伴。孩子需要父母的陪伴,老人需要子女的陪伴。这个中间都不应该有隔代,隔代是非常特殊的情况。


      狭义的“孝”以为就是子女对父母要孝顺,严格意义上对上是“孝”,对下才是“顺”,正确应该说法是“我要孝敬父母”。
     “顺” 是什么意思?是指理顺,不是顺着孩子来,因为孩子都有自然性。自然性是野蛮的心、动物的心,家长要把他调整过来,校正过来,这个叫“顺”。有父母把孩子看成是“姐妹”关系,或“兄弟”关系,对孩子“百依百顺”。如果这样孩子就容易野蛮生长。
中国传统对孩子的教育“三字经”中有很多体现。
    “性本善”是说孩子生下来都是好的,哪怕只有一只眼睛也是自然的,都应该去接受他。
    “性相近”,这个“性”指的是人“本质”都差不多的。为什么孩子长大后人与人有差距,而且越来越远? 因为“习相远”。


"环境影响


“教不严,师之惰”,这里的“师”,在现在的中国社会家庭背景下,应该包括孩子的伙伴、父母,还有他们的祖辈。 3-7岁孩子的成长是一家人的事,这样的系统,才是相对完整的。

      在“习相远”中,“习”到低是什么呢? 爱升婴童认为“习”有四“习”:习气、习惯、习作、习修。


第一,“习气”。最根本的是来自先天的“业力”,孩子一旦生下来习气就已经定了

第二,看“习惯”。习惯从哪里来? 是由家庭自幼养成,跟家庭非常有关,是后天的。
     我们要做的是在3-7岁的幼年时期,养成思想正确和行“善”的习惯。这个工作要做在3-7岁时期,因为这个时期和上学后的时期不是加的关系,是乘法,是累积的过程。

习惯是由3-7岁时期的后天养成的。 一个人后天的成绩由习惯而来。


后天人的绩效

=心x 脑x 身

在这里,心是第一个数字,第一个数字归0,那么后面的全部为0.

身是什么? 是指能量。每个人都是有“能”的,而不是无”能“的。

   

    但为什么具备了这么多“能”而做不了事情?因为这个“能”没有被释放。怎么才能释放这个能?量子力学讲到,需要具备一个反物质,正物质需要被反物质作用,才能被完全释放。 反物质是什么呢?就是心,就是精神。老天很有意思,它把两个东西同时给了你,但让你对其中一个东西没有感觉。 脑产生方法,脑是身和心的桥, 能量、心有了,还需要有因缘。


    现在有人如果事情做不好,通常会说人能力低,然后进行培训。 培训做的是脑的工作,解决的是技巧。身体本来就有,解决的是行动 但前面的心为零,那就什么都没有。如果心起来,脑暂时没有,那么脑一定会去找办法的,因为心会“自觉”,这就是生命自觉,是最重要的。自觉就是灵魂醒来,心中有太阳,到哪里都是光明。



"智慧开启


智慧开启,就是把心的功效激发出来。


" 心  


      心,分为先天和后天。如果我们靠先天(前世)活着,那么遗传/先天就很重要,但先天通常有不足,可以通过后世来努力做改变。后世的努力,就是调整你的态度。如果后天的态度调整到无穷大,那么先天的这个不足就显得微乎其微。所以关键是看后天怎么去调整态度。


"习惯


      习惯培养要在3~7岁进行。俗话说“3岁看大,7岁看老”。习惯受父母及兄弟姐妹影响最大,其次是其家庭,包括祖代。 现代社会爷爷奶奶、外公外婆对孩子的影响是很大的,很多家庭祖辈甚至比父母岁孩子影响还大,因为很多孩子跟着祖辈长大。


第三,习作。 习作主要就是学校的教导。习作是7岁以后到25岁的阶段。


第四,习修。一个人,一辈子都在不断的修。工作,学习等实际是在修炼自己。


     现在我们明白孩的智慧与四方面关联: 婴童,父母,祖辈,兄弟姐妹。我们要用兵临城下来的思维方式来解决问题,而不仅仅是孩子本身。 但对这四方面的关注程度会不一样。

     今天是智慧时代。强调3-7岁婴童的智慧开启,一是让孩子快乐,二是让孩子学会玩。快乐生智,玩中生智。玩就是创造各种游戏。快乐是要解决内心的东西。把心打开,玩中懂得跟别人去交流,去共享,去碰撞。这样智慧才会来。 良好的习惯设计在玩的过程中。通过爱升婴童的产品来养成一个好的习惯,从而开启智慧。


本文内容根据爱升品牌首席顾问,

浙大管理学博士,博士生导师鲁柏祥教授讲座录音整理

版权属于爱升品牌所有




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